En la foto, la Dra. Fabiana Martin, la estudiante graduada Paola Grendi y la Dra. Andrea Yupanqui,
captadas al término del Examen de Grado celebrado el viernes 29 de mayo de 2026.
Estudio analiza estado de la accesibilidad en museos regionales
El pasado viernes 29 de mayo de 2026 se celebró el Examen de Grado de Paola Grendi Ilharreborde, estudiante del Magíster en Ciencias Sociales en la mención de Patrimonio.
La alumna aprobó con nota máxima 7.0, tras exponer y defender su Tesis ante la comisión evaluadora integrada por el Dr. Manuel San Román y la Dra. Andrea Yupanqui.
La investigación lleva por título “Derechos culturales en el confín austral: desafíos de la museología inclusiva y la accesibilidad universal en la Región de Magallanes”, realizada por Paola Grendi y dirigida por la Dra. Fabiana Martin.
Esta investigación analiza el estado de la accesibilidad en los museos de la Región de Magallanes y Antártica Chilena, inscritos en el Registro de Museos de Chile, desde una perspectiva de derechos culturales, contrastando la normativa vigente (Ley N°20.422; ONU, 2006) con la práctica institucional y la experiencia de los usuarios.
Con un enfoque exploratorio y descriptivo, el objetivo fue comprender las percepciones de las personas en situación de discapacidad (visual, auditiva y de movilidad reducida) sobre el ejercicio de sus derechos, para evaluar las posibles inequidades en el acceso a bienes y servicios culturales.
La metodología integró observación en terreno, aplicación de encuestas focalizadas y entrevistas semiestructuradas, lo que permitió analizar la presencia y magnitud de brechas críticas en las dimensiones referidas a accesibilidad física, sensorial y cognitiva.
Los hallazgos evidencian una brecha crítica entre el mandato legal de la Ley N° 20.422 (ONU, 2006) y la práctica cotidiana en los museos magallánicos, donde la accesibilidad aún se gestiona desde la buena voluntad y no desde el cumplimiento de derechos, debido a barreras institucionales.
Se observa una tensión entre el avance legislativo y la capacidad real de cumplimiento, agravada por la falta de capacitación especializada en los sectores público y privado.
El estudio concluye con recomendaciones para que los espacios museales implementen mejoras progresivas, que permitan transitar de modelos de gestión basados en el voluntarismo hacia una gestión profesional y ética que garantice la autonomía cultural y la calidad del servicio para toda la ciudadanía.